Les enfants à besoins éducatifs particuliers

À partir des données de l’étude Elfe, Mélissa Arneton s’est intéressée aux enfants de l'étude qui ont des besoins particuliers dans le cadre scolaire. 

Dans cette interview, Mélissa Arneton, maîtresse de conférences en psychologie de l’éducation et coordinatrice sciences humaines et sociales dans l’équipe Elfe à l’Ined, répond à nos questions : les besoins éducatifs particuliers, c’est quoi ? En fonction des âges, qui sont les élèves concernés ? Qu’avez-vous observé concernant la reconnaissance du handicap chez les enfants ? Quels dispositifs sont mis en place pour répondre aux besoins éducatifs particuliers des enfants ? Que permet une étude comme Elfe vis-à-vis des besoins éducatifs particuliers ? 

EN SAVOIR PLUS

Mélissa Arneton, Morgan Kitzmann, Xavier Thierry, Bertrand Geay. La scolarisation d’enfants à besoins particuliers entre 4 et 6 ans selon l’étude longitudinale française depuis l’enfance. Magdalena Kohout-Diaz. Éthiques inclusives en éducation. Recherches, contextes et pratiques, Champs social, pp.199-212, 2023. ⟨hal-04245883⟩ [Lien]